LAPORAN AKHIR KULIAH KERJA NYATA
DUSUN WONOREJO 1, DESA GADINGSARI
KECAMATAN SANDEN, KABUPATEN BANTUL
DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
Disusun oleh :
Nama : Amir Hamzah
No. Mhs : 09422019
Fak / Jurusan : Ilmu Agama Islam / Pendidikan Agama Islam
Unit/ Model KKN : 219 / Regular 1
PUSAT KULIAH KERJA NYATA
DIREKTORAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA
YOGYAKARTA
2012
Kata Pengantar
Alhamdulililahirabbil ‘alamin penulis ucapkan kepada Allah SWT karena atas seala semua nikmat yang telah diberikan akhirnya penulis mampu menyelessaiakan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Dusun Wonorerjo 1, Desa Gadingsari, Sanden – Bantul D.I.Yogyakarta.Sholawat dan salam dicurahkan kepada Nabi Muhamad SAW yang memberikan teladan hidup bagi semua manusia khususnya bagi penulis sendiri dalam melaksanakan KKN ini.
Ucapan terima kasih yang tek terhingga kepada segenap UII dan Masyarakat wonorejo 1 yang telah membantu jalannya program ini. Ucapan itu penulis tujukan khusus kepada :
Semoga Allah SWT memberikan kemudahan bagi mereka yang telah terlibat dalam kegiatan KKN ini yang penulis lakukan hingga akhir. Semoga apa yang penulis telah lakukan menjadi amal ibadah serta memiliki nilai kebermanfaatan yang besar. Amiiin
Yogyakarta, 06 Agustus 2012
Amir Hamzah
DAFTAR ISI
Surat Keterangna Kepala Wilayah ............ i
Halaman Pengesahan .............. ii
Kata Pengantar .............. iii
Daftar Isi ................. iv
Abstraksi ................. v
BAB I : REKAMAN PELAKSANAAN KEGIATAN
1. Pra plaksanaan KKN
a. Observasi ............. 1
b. Penyusunan Program Kegiatan....... 3
c. Sosialisasi .......... 3
2. Pelaksanaan Program Kegiatan
a. Program Tajwid ........... 4
b. Program Perpustakaan ......... 6
c. Program unit ........... 9
d. Program bantu teman ......... 9
e. Program bantu masyrakat ........... 10
BAB II : PROSES PEMBELAJARAN MAHASISWA
1. Pembelajaran Individu dan masyarakat ........ 12
BAB III : PENUTUP
1. Kesimpulan ........... 13
2. Saran .......... 13
LAMPIRAN
1. Daftar Hadir Masyarakat
2. Matriks Program
3. Buku catatan Harian
4. Rekapitulasi Dana
Abstraksi
Program KKN kali ini, khususnya Unit 219 bertempat du kabupaten Bantul, kehususnya du Kecamatan Sanden yang dihuni oleh 8.739 KK. Jumlah keseluruhan penduduk Kecamatan Sanden adalah 33.968 0rang dengan jumlah penduduk laki-laki 16.445 orang dan penduduk perempuan 17.523 orang. Tingkat kepadatan penduduk di Kecamatan Sanden adalah 1.441 jiwa/Km2. Sebagian besar penduduk Kecamatan Sanden adalah petani. Dari data monografi Kecamatan tercatat 14.049 orang atau 41,4 % penduduk Kecamatan Sanden bekerja di sektor pertanian.
Dari data diatas, sekitar 150 KKitu menempati Dusun Wonorejo 1.Dusun wonorejo 1 terkenal nomor satu di sanden, selain mesjidnya yang berukuran besar (terbesar se kecamatan sanden), melainkan jemaahnya pula paling penuh dan infaknya paling banyak. Bahkan mesjid yang dinamai dengan “mesjid BISMILLAHINNUR” tersebut berasal dari uang infaq masyarakat wonorejo 1.
Warga Dusun Wonorejo 1 adalah masyarakat yang heterogen, terdiri dari beberapa lapisan masyarakat yang memiliki latar belakang ekonomi berebda-beda, mulai dari petani, guru, sampai pejabat pemerintah pun ada. Selain itu kegiatan yang ada disana sangat padat, kegiatan pengajian per RT dan pemuda menjadi kegiatan yang menjadi ciri khas tersendir bagi masyarakat Dusun Wonorejo 1.
Selain kegiatan di atas, kagitan ibu-ibu pun tak mau kalah. Kegiatan PKK dan arisan merupakan kegiatan rutinitas masyarakat Dusun Wonorejo 1, khususnya ibu-ibu rumah tangga. Pengajian al-Quran setelah sholat magrib, dan setelah subuh tak pernah terlupakan bahakan pengajian khusus tentang hafalan, makhorijul huruf serta tajwid disatukan menjadi satu acara yang dilaksanakan secara besamaan.
Sadar akan kegitan diatas maka penulis berusaha menyusun program yang mampu memberikan manfaat yang tak putus hingga akhir hayat. Akhirnya penulis menemukannya, dan program itu adalah Pelatihan ilmu tajwid, tujuannya adalah agar masyarakat mampu membaca alquran secara baik dan benar sesuai dengan kaidah ilmu tajwid. Kedua, adalah Perbaikan perputakaan mesjid, tujuannya adalah agar masyarakat mau mengembangkan budaya membaca dan banyak referensi buku bacaan, serta merasa tertarik utuk datang ke perpustakaan.
Dengan adanya program tersebut mudah-mudahan memberikan dampak yang baik dan tak akan pernah putus hingga akhir hayat dan semoga semuanya menjadi amal jariah bagi penulis dan seluruh masyarakat dan lembaga Uiversitas Islam Indonesia pula.
Key note : Dusun Wonorejo 1, Pengajian, al-Quran
Alhamdulililahirabbil ‘alamin penulis ucapkan kepada Allah SWT karena atas seala semua nikmat yang telah diberikan akhirnya penulis mampu menyelessaiakan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Dusun Wonorerjo 1, Desa Gadingsari, Sanden – Bantul D.I.Yogyakarta.Sholawat dan salam dicurahkan kepada Nabi Muhamad SAW yang memberikan teladan hidup bagi semua manusia khususnya bagi penulis sendiri dalam melaksanakan KKN ini.
Ucapan terima kasih yang tek terhingga kepada segenap UII dan Masyarakat wonorejo 1 yang telah membantu jalannya program ini. Ucapan itu penulis tujukan khusus kepada :
- Orang Tua yang senantiasa mendoakan nan jauh disana
- Segenap keluarga besar UII dari jajaran Rektor, Dekan, serta DPL 1, Dra. Indah Susantun, M.Si dab DPL 2, Bapak Ari Kumara Adi, SE.
- Pihak Fakultas FIAI khususnya Bapak Dadan Muttaqin selaku dekan dan Bapak Muh. Idrus selaku Kepala Prodi PAI
- Masyarakat wonorejo 1 ; Bapak Dukuh (Pak Purwadi Widodo), Ibu Dukuh (Ibu Titik), Bapak Saliman Dan Ibu, Pak Darmo Dan Ibu, Pak Sarimin, Pak Suparjo Dan Ibu Pak Jumakir, Ibu Sarjilah, Ibu Nur, Ibu Wuri dan lainnya. Tak lupa terima kasih kepada Mas Richi, Mas Lilik, Mas Ahmad, Mas Bambang, Mas Bangkit, Mas Asep, Mas Miyar, Mas Dodi, Mas Abidin, Serta Mbk Nia, Mbak Welas, Mbak Asih, Mbak Qun, Mbak Alvina, Mbak Novi dan lain-lain.
- Sdn wonorejo 1: ibu Samsilah selaku Kepala Sekolah Muhamadiyah Wonorejo 1, ibu Nur, Pak Amirudin, Pak Abronni, dan Pak Surip serta guru-guru yang lainnya.
- Ucapan tak terhingga kepada Drs Saliman selaku ketu takmir bismillahinnur dan bapak-bapak jemaah pengajian rutin bada magrib dan pengajian tajwid bada dzuhur.
- Pak Darmo yang selalu menemani penulis membaca di perpustakaan
- Dan teman –teman lainnya.
Semoga Allah SWT memberikan kemudahan bagi mereka yang telah terlibat dalam kegiatan KKN ini yang penulis lakukan hingga akhir. Semoga apa yang penulis telah lakukan menjadi amal ibadah serta memiliki nilai kebermanfaatan yang besar. Amiiin
Yogyakarta, 06 Agustus 2012
Amir Hamzah
DAFTAR ISI
Surat Keterangna Kepala Wilayah ............ i
Halaman Pengesahan .............. ii
Kata Pengantar .............. iii
Daftar Isi ................. iv
Abstraksi ................. v
BAB I : REKAMAN PELAKSANAAN KEGIATAN
1. Pra plaksanaan KKN
a. Observasi ............. 1
b. Penyusunan Program Kegiatan....... 3
c. Sosialisasi .......... 3
2. Pelaksanaan Program Kegiatan
a. Program Tajwid ........... 4
b. Program Perpustakaan ......... 6
c. Program unit ........... 9
d. Program bantu teman ......... 9
e. Program bantu masyrakat ........... 10
BAB II : PROSES PEMBELAJARAN MAHASISWA
1. Pembelajaran Individu dan masyarakat ........ 12
BAB III : PENUTUP
1. Kesimpulan ........... 13
2. Saran .......... 13
LAMPIRAN
1. Daftar Hadir Masyarakat
2. Matriks Program
3. Buku catatan Harian
4. Rekapitulasi Dana
Abstraksi
Program KKN kali ini, khususnya Unit 219 bertempat du kabupaten Bantul, kehususnya du Kecamatan Sanden yang dihuni oleh 8.739 KK. Jumlah keseluruhan penduduk Kecamatan Sanden adalah 33.968 0rang dengan jumlah penduduk laki-laki 16.445 orang dan penduduk perempuan 17.523 orang. Tingkat kepadatan penduduk di Kecamatan Sanden adalah 1.441 jiwa/Km2. Sebagian besar penduduk Kecamatan Sanden adalah petani. Dari data monografi Kecamatan tercatat 14.049 orang atau 41,4 % penduduk Kecamatan Sanden bekerja di sektor pertanian.
Dari data diatas, sekitar 150 KKitu menempati Dusun Wonorejo 1.Dusun wonorejo 1 terkenal nomor satu di sanden, selain mesjidnya yang berukuran besar (terbesar se kecamatan sanden), melainkan jemaahnya pula paling penuh dan infaknya paling banyak. Bahkan mesjid yang dinamai dengan “mesjid BISMILLAHINNUR” tersebut berasal dari uang infaq masyarakat wonorejo 1.
Warga Dusun Wonorejo 1 adalah masyarakat yang heterogen, terdiri dari beberapa lapisan masyarakat yang memiliki latar belakang ekonomi berebda-beda, mulai dari petani, guru, sampai pejabat pemerintah pun ada. Selain itu kegiatan yang ada disana sangat padat, kegiatan pengajian per RT dan pemuda menjadi kegiatan yang menjadi ciri khas tersendir bagi masyarakat Dusun Wonorejo 1.
Selain kegiatan di atas, kagitan ibu-ibu pun tak mau kalah. Kegiatan PKK dan arisan merupakan kegiatan rutinitas masyarakat Dusun Wonorejo 1, khususnya ibu-ibu rumah tangga. Pengajian al-Quran setelah sholat magrib, dan setelah subuh tak pernah terlupakan bahakan pengajian khusus tentang hafalan, makhorijul huruf serta tajwid disatukan menjadi satu acara yang dilaksanakan secara besamaan.
Sadar akan kegitan diatas maka penulis berusaha menyusun program yang mampu memberikan manfaat yang tak putus hingga akhir hayat. Akhirnya penulis menemukannya, dan program itu adalah Pelatihan ilmu tajwid, tujuannya adalah agar masyarakat mampu membaca alquran secara baik dan benar sesuai dengan kaidah ilmu tajwid. Kedua, adalah Perbaikan perputakaan mesjid, tujuannya adalah agar masyarakat mau mengembangkan budaya membaca dan banyak referensi buku bacaan, serta merasa tertarik utuk datang ke perpustakaan.
Dengan adanya program tersebut mudah-mudahan memberikan dampak yang baik dan tak akan pernah putus hingga akhir hayat dan semoga semuanya menjadi amal jariah bagi penulis dan seluruh masyarakat dan lembaga Uiversitas Islam Indonesia pula.
Key note : Dusun Wonorejo 1, Pengajian, al-Quran
BAB I
REKAMAN PELAKSANAAN KEGIATAN
KKN UII diselenggarakan sebagai salah satu kegiatan poengabdian masyarakat yang bertujuan mahasiswa mampu berperan aktif terhjadap kegiatan-kegiatan yang ada di masyarakat. Mahasiswa mampu beradaptasi dan mampu menjalin kerjasama dengan masyarakat serta menerapkan ilmu yang telah di dapat dari Universitas Islam Indonesia.
Berdasarkan survey dan observasi penulis lakukan di Dusun Wonorejo 1, Desa Gadingsari, Kecamatan Sanden, Kabupaten Bantul- D.I.Yogyakarta khusunya dalam sektor keagamaan dusun wonorejo 1 penuis memperoleh beberapa hal. Adanya hal-hal tersebut akhirnya penulis mencoba berusaha untuk memberikan perbaikan sesuai dengan kemampuan penulis. Wujud bantuan tersebut lebih diprioritaskan kepada perbaikan individual dan kebutuhan masyarakat dusun wonorejo 1.
Kegiatan rnecana program dilakuikan pada saat kegiatan KKN berlangsung yaitu antara 09 Juli 2012 sampai dengan 07 Agustus 2012. Adapun semua kegiatan penulis tulisakan di bawah ini :
1. Pra plaksanaan KKN
Pra plaksanaan KKN dibagi menjadi 3 (tiga) bagian, yaitu : observasi, penyususnan program dan sosialisasi.
a. Observasi
Kegiatan ini dilakukan sebagai permulaan untuk memperoleh data dan fakta, sehingga dengan begitu akan dengan mudah menemukan permasalahan untuk dijadikan sebagai program kerja mahasiswa, dan tentunya observasi ini disesuiakan dengan latar belakan disiplin ilmu masing-masing mahasiswa yang bersangkutan.
Dengan observasi inilah mahasiswa akan memperoleh data dan kemudian di olah sebagai rencana awal dalam menentukan pemecahan masalah dan akhirnya diberikan sebuah solusi yaitu dengan program kerja yang akan diselenggarakan oelah yang bersangkutan.
Penulis ketika melakukan observasi di Dusun Wonorejo 1, maka penulis menemukan bebrapa data, kemudian data tersebut penulis simpan dan mencoba mencari bukti-bukti lain dari sumber yang berbeda dan orang yang berbeda pula.Observasi yang dilakuakn oleh penulis adalah observasi partisipasi dan wawancara kepada kepla tokoh, masyarakat dan warga sekitar, sehingga penulis memperoleh data yang bisa dikatakan valid.
Data Hasil Observasi
Program Hari/tgl Sumber data& tempat Metode Data yang diperoleh
Tajwid Jumat, 13/07/12
18.30 – 19.30 Pak sariman dan bapak hadi wibowo
Wawancara
dan partisipasi dalam pengajian rutin Bacaan quran warga dusun wonorejo 1 baik, khusunya bagi bapak-bapak dan ibu ibu yang sering mengikuti pengajian
Sabtu, 14/07/12
18.30 – 19.30 Pak saliman
Wawancara dan partisipasi dalam pengajian rutin Pelajaran ilmu tajwid ada namun setelah peulis menyimak dan tanya-tanya ternyata masih banyak yang kurang
Minggu,15/07/12
18.30 – 19.30 Bapak-bapak pengajian
wawancar Ada yang tahau dan yang bisa mengajarkan ilmu tajwid, namuan usianya sudah tua/sepuh sehingga sudah tidak terlalu produktif lagi
Perpustakaan Jumat, 09/07/12
15.30 – 18.30 Pak saliman ketua takmir dan perpustakaan
Wawancara
Mesjid bismillahinur memiliki perpustakaan, namuan masih minim
Sabtu, 16/07/12
12.00 - 14.00 Pak saliman
Wawancara dan meninjau langsung tempat Buku-buku yang ada masih sangat minim jumlahnya dan koleksinya masih terbatas serta petugas perpustakaan hanya 2 orang, itup pun sudah tua jadi banyak kesibukan warga
Rekapitulasi Waktu Sosialisasi
No Hari Tgl waktu Uraian tempat Durasi waktu
1 Jumat 13/07/12 18.30 – 19.30 Observasi masyarakat Mesjid 1 jam
2 Sabtu 14/07/12 18.30 – 19.30 Observaai masyakat Mesjid 1 jam
3 Minggu 15/07/12 18.30 – 19.30 Observasi ke takmir Rumah pak saliman 1 jam
Jumlah 3 jam
1 Jumat 09/07/12 15.30 – 18.30 Observasi Rumah pak saliman 2,5 jam
2 Sabtu 16/07/12 12.00 - 14.00 Observasi Rumah pak saliman 2 jam
Jumlah 4,5 jam
JumlahTotal 7,5 jam
b. Penyusunan Program
Dari hasil observasi yang penulis dapatkan, akhirnya penulis menyususn program kegiatan yang berdasarkan kepada disiplin ilmu masing-masing dan yang satu lagi adalah yang bersifat umum, atau dengan kata lain bukan dari disiplin ilmu penulis sendiri.
Akhirnya penulis mensosialisasikan kepada DPL dan akhirnya disetujui dan diteriama Program kegitan tersebut adalah :
1. Pelatihan Tajwid
2. Perbaikan Perpustakaan
c. Sosialisasi
Sosialisasi program dilaksanakan pada tanggal 13 Juli 2012 dari pukul 20.00 s/d 23.00 yang bertempat di rumah pak dukuh. Selain itu sosialisasiyang penulis lakukan adalah yaitu bersifat insidental, artinya penulis memberitahukan kepada pihak yang bersangkutan ketika akan mengadakan sosialisasi ilmu tajwid tersebut. Biasanya penulis memberitahukan kepada pihak yang bersangkutan sehari sebelum pelaksanaan pelatihan acara tersebut.
Tahapan sosialisai tersebut diawali dengan memperkenalkan diri masing-masing terlebih dahulu kepada masyarkat dan kemudian menyampaiakan maksud dan tujuan dari program tersebut yang nantinya akandilaksanakan. Warga dusun Wonorejo 1 menanggapi dengan baik dan memberikan masukan-masukan bagi program tersebut.
2. Plaksanan Program Kerja
a. Pelatihan Tajwid
1) Rumusan masalah
Tajwid merupakan ilmu yang sangat penting untuk dipelajari, karena dengan ilmu tajwid setiap orang akan mampu membaca alquran dengan baik dan benar serta sesuai dengan yang di baca pada umumnya. Tajwid sendiri merupakan ilmu yang baku yang telah ditetapkan secara menyeluruh. Dari hasilan observasi didapatkan bahwa masyarakat Wonorejo 1 masih ada yang belum mengetahui ilmu tajwid.
2) Sasaran dan Tujuan
Sasaran masyarakat dusun wonorejo 1 secara umum dan khususnya adalah anak-anak, pemuda dan orang tua. Adapun tujuannya adalah memberikan pemahaman tentang pentiingnya ilmu tajwid kepada masyarakat agar masyaralat mampu membaca alquran dengan baik dan benar sesuai dengan kaidah ilmu tajwid, serta mampu mengajaekan nya ke anak cucunya kelak.
3) Palaksanan Kegiatan
Pelaksanaan kegiatan ini diawali dengan mencari tahu sejuah mana masyarakat mengetahui dan menguasai ilmu tajwid, melalui pengajian-pengajian, mengundang khusus anak-anak dan bertanya. Setelah data itu terkumpul, barulah penulis masuk dan berusaha membenarkan bacaan serta memberitahukan hukum bacaannya tersebut.
Penulis mejelaskan panjang lebar tekait hukum bacaan tersebut serta panjang pendeknya dan ditambah dengan makhorijul hurufnya.
4) Tahapan Pelaksanaan
Penulis mengidentifikasi permasalahan bacaan alquran yang ada di masyarakat dan kemudian medengarkan sejauh mana kemampuan masyarakat dalam penguasaan ilmu tajwid. Setelah itu barulah diberikan penjelasaan dan membenakan bancaan tersebut. Serta memberikan buku dan referensi sumber yang menyatakan bahwa kenapa hal tersebut harus dibaca sama, dengung, berbalik dan jelas.
Dengan cara demikian masyarakat menjadi paham dan mengerti. Tak hanya itu masyarakat juga mampu belajar secara otodidak dengan buku hawasy yang penulis berikan.
5) Hasil Yang Dicapai
Masyarakat Wonorejo 1 mampu mengenal dan mengerahui ilmu tajwid, serta mampu mengingat kembali apa yang mereka dapatkan ketika berada di bangku sekolah dulu. Selain itu masyarakat juga mampu memahami dan membaca alquran dengan baik dan benar sesuai dengan kaidah ilmu tajwid.
6) Penghambat dan Pendukung
Masyarakat wonorejo 1 adalah masyarakat heterogen dan yang kebanyakan adalah petani walaupun ada beberapa sebagaian sebagai pendidik/guru. Sehingga pekerjaan tersebut mengharuskan berkerja setiap hari dan waktu istirahat hanya malam hari, itupun biasa di isi dengan kegiatan lain.
Selain itu, dusun Wonorejo memiliki jumlah lansia yang banyak, sehinga para lansia ini sudah tidak bekerja lagi. adapun waktu yang dihabiskan lebih banyak di mesjid.
7) Jadwal kegiatan
No Hari /Tgl Waktu Uraian Kegiatan Tempat Durasi Waktu
1 Min16/07 18.30-20.30 pengenalan tajwid bagi anak Rumah pak dukuh 2 Jam
2 Sen 17/07 18.30-20.30 Pengenalan tajwid ke anak Rumah pak dukuh 2 Jam
3 Sen 17/07 18.30-20.30 Pengenalan tajwid ke anak Rumah pak dukuh 2 Jam
4 Rab 18/07 16.00-17.00 Pengenalan tajwin ke pak sarimin Mesjid 1 jam
5 Kam 26/07 08.00-12.00 Ngajar tajwid anak sd Sd muh. 4 jam
6 Jum 27/07 12.30-14.00 Ngaji tajwid dan haflan Mesjid 1,5 jam
7 Sab 28/07 12.30-14.00 Ngaji tajwid& hafalan Mesjid 1,5 jam
8 Sen 30/07 12.30-14.00 Ngaji tajwid& hafalan Mesjid 1,5 jam
9 Rab 01/08 12.30-14.00 Ngaji tajwid& hafalan Mesjid 1,5 jam
10 Kam 02/08 12.30-14.00 Ngaji tajwid & hafalan Mesjid 1,5 jam
11 Sab 04/08 12.30-14.00 Ngaji tajwid& hafalan Mesjid 1,5 jam
12 Min 05/08 21.00-22.00 Ngaji tajwid Mesjid 1 jam
Jumlah Jam Kegiatan 21 Jam
Dokumentasi
b. Penataan Perpustakaan “Cahaya Hati”
1) Rumusan Masalah
Dari hasil observasi didapatkan data bahwa Dusun Wonorejo 1 memiliki perpustkaan yang bernama “Cahaya Hati”. Perpustakaan tersebut sudah ada sejak dari tahun 2009. Namun, keberadaan perpustakaan tersebut seolah sama seperti tidak adanya, dengan kata lain ialah sepi pengunjung. Dtambah lagi dengan buku-buku yang ada di perpustakaan sangat terbatas.
2) Sasaran dan Tujuan
Sasaran perbaikan perpustakaan ini adalah masyarakat Dusun Wonorejo 1 pada umumnya dan khususnya anak-anak sekolah. Tujuannya adalah untuk menciptakan budaya gemar membaca dan mejdaikan masyarakat Wonorejo 1 memiliki gairah membaca yang cukup tinggi. Selain itu msyarakat diharapakan bisa cerdas dan tidak ketinggalan dalam segala hal, termasuk ilmu pengetahuan yang lain.
3) Pelaksanaan Kegiatan
Pelaksanaan kegitan ini di awalai dengan melihat kelengkapan dan berapa banyak buku yang dimiliki oleh perpustakaan “cahaya hati”. Setelah itu proses adminitrasi perpustakaan seperti apa dan menggunakan model/jenis mana yang diikuti.
4) Tahapan Pelaksanaan
Kegitan ini diawali dengan identifikasi tempat dan jumlah buku-buku yang ada di perpustkaan, setelah itu barulah buku-buku di kumpulkan. Tahapan yang selanjutnya adalah buku ditempatkan sesuai dengan rak dan nomernya. Terakhir yaitu proses pendataan atau pencatataan peminjaman buku yang dipinjam oleh warga, melalaui tahapan tanggal berapa meminjam dan sampai tanggal berapa dikembalikan.
5) Penghambat dan Pendukung
Minat baca masyarakat masih kurang, terutama dalam membaca. Bisa dihitung jumlah pengunjung perpustakaan tersebut dengan jari. Pada bulan ramadhan ini secara tidak langsung memebrikan keutungan, tempat TPA anak-anak di perputakaan. Sehingga mereka bisa membaca buku-buku yang ada di perpustakaan, meskipun tadinya ikut-ikutan teman saja dan akhirnya bisa menjadi ketagihan untuk membaca buku. Esok harinya ia sudah terbiasa dengan buku-buku, dan tetunya untuk dibaca.
6) Jadwal Kegiatan
No Hari /Tgl Waktu Uraian Kegiatan Tempat Durasi Waktu
1 Rab 25/07 09.30-12.00 Memilah dan Memilih perpustakaan 2,5 jam
2 Sab 28/07 05.30-08.00 Memilih dan mengelompokan perpustakaan 2,5 jam
3 Ming 29/07 05.30-08.00 Merapikan buku-buku perpustakaan 2,5 jam
4 Sen 30/07 05.30-08.00 Membuat buku peminjaman perpustakaan 2,5 jam
5 Rabu 01/08 05.30-08.00 Mencatan & merapikan perpustakaan 2,5 jam
6 Kam 02/08 05.30-08.00 Mencatat buku-buku perpustakaan 2,5 jam
7 Jum 03/08 05.30-08.00 Merapihkan buku perpustakaan 2,5 jam
8 Jum 03/08 09.00-11.00 menghitung buku baru perpustakaan 2 jam
9 Sab 04/08 05.30-08.00 Menata buku perpustakaan 2,5 jam
10 Sab 04/08 10.00-12.00 Memilah buku-buku perpustakaan 2 jam
11 Sab 04/08 13.30-15.00 Nempelin tnda perpustakaan 2,5 jam
12 Sabt 04/08 22.00-24.00 Nempelin tanda perpustakaan 2, jam
Jumlah Jam Kegiatan 28,5 Jam
7) Dokumentasi
Foto-Foto kegiatan
c. Kegiatan Unit
No Hari /Tgl Waktu Uraian Kegiatan Tempat Durasi Waktu
1 Ming 06/07 06.00-11.00 Fun bike Gua cemara 5 jam
2 Kam 12/07 08.00-12.00 Pembuatan model dan mencari tempat Rumah dukuh 4 jam
3 Sab 21/07 16.00-18.00 Ngajar TPA Mesjid 2 jam
4 Min 22/07 16.00-18.00 Ngajar TPA Mesjid 2 jam
5 Sen 23/07 16.00-18.00 Ngajar TPA Mesjid 2 jam
6 Sel 24/07 16.00-18.00 Ngajar TPA Mesjid 2 jam
7 Rab 25/07 16.00-18.00 Ngajar TPA Mesjid 2 jam
8 Kam 26/07 16.00-18.00 Ngajar TPA Mesjid 2 jam
9 Jum 27/07 16.00-18.00 Ngajar TPA Mesjid 2 jam
10 Sab 28/07 16.00-18.00 Lomba mewarnai dan wudhu Mesjid 2 jam
11 Min 29/07 16.00-18.00 Lomba adzan dan hafalan Mesjid 2 jam
12 Sen 30/07 16.00-18.00 Lomba CCA Mesjid 2 jam
13 Sel 31/07 16.00-18.00 Ngajar TPA Mesjid 2 jam
14 Rab 01/08 16.00-18.00 Ngajar TPA Mesjid 2 jam
15 Kam 02/08 16.00-18.00 Ngajar TPA Mesjid 2 jam
16 Kam 02/08 22.00-24.00 Membuat nama plang Rumah dukuh 2 jam
17 Jum 03/08 14.30-15.30 Mempersiapkan juara Mesjid 1 jam
19 Sab 04/08 16.00-18.00 Ngajar TPA Mesjid 2 jam
20 Min 05/08 16.00-18.00 Ngajar TPA Mesjid 2 jam
21 Sen 06/08 16.00-18.00 Ngajar TPA Mesjid 2 jam
Jumlah jam kegiatan 48 jam
d. Bantu Teman
No Hari /Tgl Waktu Uraian Kegiatan Tempat Durasi Waktu
1 Rab 11/07 09.00-13.30 Pengukuran tekanan darah Ruamh dukuh 4,5 jam
2 Jum 13/07 13.00-15.00 Pelatihan kewirausahaan Ruamh dukuh 2 jam
3 Min 15/07 14.00-15.30 Bimbel anak anak smp Ruamh dukuh 1,5 jam
4 Sen 16/07 08.00-10.00 Mengajar paud / pg Ruamh dukuh 2 jam
5 Sen 16/07 13.00-15.00 Membuat gantungan bros Ruamh dukuh 2 jam
6 Rab 18/07 13.30-16.00 Membuat celengan tanah liat Ruamh dukuh 2,5 jam
7 Ka 19/07 13.00-15.00 Pelatihan manik-manik Ruamh dukuh 2 jam
8 Sab 21/07 13.30-14.30 Pelatihan motivasi organisasi Ruamh dukuh 1 jam
9 Sab 21/07 08.00-10.00 Hukum Mawarist Rumah warga 2 jam
10 Sab 21/07 10.30-12.00 Sanitasi rumah sehat Rumah warga 2,5 jam
11 Sab 21/07 12.30-13.30 Obserbvasi rumah tahan gempa Rumah warga 1 jam
12 Sab 21/07 14.30-15.30 Platihan bros dan pelanel Ruamh dukuh 1 jam
13 Sen 23/07 08.00-10.00 Ngajar paud / PG Ruamh dukuh 2 jam
14 Rab 25/07 14.00-16.30 Bimbel pelajaran anak-anak Ruamh dukuh 2,5 jam
15 Sab 28/07 09.00-12.00 Sikat gigi yang baik dan benar Sd muh. 3 jam
16 Min 29/07 08.00-10.00 Mngisi paud / PG Ruamh dukuh 2 jam
17 Sen 30 /07 08.00-10.00 Ngajar paud / PG Ruamh dukuh 2 jam
18 Sen 30/07 10.00-12.00 Pelatihan komputer Sd muh. 2 jam
19 Sel 31/07 14.00-16.00 Nonton film anak Ruamh dukuh 2 jam
20 Rab 01/08 11.00-12.00 Pengenalan lalu lintas SD Muh. 1 jam
21 Jum 03/08 16.00-17.45 Nonton film anak Mesjid 1,45
Jumlah jam kegiatan 39 jam
e. Bantu Masyarakat
No Hari /Tgl Waktu Uraian Kegiatan Tempat Durasi Waktu
1 Rab 11/07 09.00-13.00 Posyandu Rumah dukuh 4 jam
2 Sel 10/07 18.30-19.30 Pengajian tafsir Mesjid 1 jam
3 Rab 11/07 18.30-19.30 Pengajian tafsir Mesjid 1 jamt
4 Kam 12/07 18.30-19.30 Pengajian yasin + waqiah Mesjid 1 jam
5 Kam 12/07 20.00-21.30 Yasinan Rumah dukuh 1,5 jam
6 Jum 13/07 18.30-19.30 Pengajian tafsir mesjid 1 Jam
7 Jum 13/07 20.00-23.00 Sosialisasi dan rapat pemuda Rumah dukuh 3 jam
8 Sab 14/07 16.00-17.30 Tausiah menyambut ramadhan Ruamh dukuh 1,5 jam
9 Min 15/07 20.00-22.00 Mijahadah simbah Rumah dukuh 2 jam
10 Kam 19/07 08.00-12.00 Bersih-bersih mesjid Mesjid 4 jam
11 Kam 19/07 20.00-22.00 Tadarus Mesjid 2 jam
12 Jum 20/07 20.00-22.00 Tadarus Mesjid 2 jam
13 Sab 21/07 20.00-00.00 Rapat pemuda Rumah mas lilik 4 jam
14 Min 22/07 06.00-08.00 Menyapu tiap RT Rumah Per RT 2 jam
15 Min 22/07 09.00-12.00 Rapat panitia perlombaan Mesjid 3 jam
16 Min 22/07 20.00-22.00 Tadarus Mesjid 2 jam
17 Sen 23/07 20.00-22.00 Tadarus Mesjid 2 jam
18 Sel 24/07 20.00-22.00 Tadarus Mesjid 2 jam
19 Kam 26/07 20.00-22.00 Tadarus Mesjid 2 jam
20 jum 27/07 11.30-12.30 Khutnah jumat Mesjid 1 jam
21 Sab 28/07 20.00-22.00 Tadarus alquran Mesjid 2 jam
22 Sel 31/07 20.00-22.00 Tadarus Mesjid 2 jam
23 Rab 01/08 20.00-21.30 Tadarus Mesjid 2 jam
24 Rab 01/08 21.30-23.00 Buat panggung nuzul Mesjid 2,5 jam
25 Kam 01/08 20.00-22.00 Tadarus Mesjid 2 jam
26 Jum 03/08 20.00-24.00 Pengajian mlm nuzul Mesjid 4 jam
27 Sab 04/08 20.00-22.00 Tadarus Mesjid 2 jam
28 Ming 05/08 06.00-08.30 Pengajian rutin plus Rapat SD muh Sd Muh. 2,5 jam
Jumlah jam kegiatan 54,5
No Hari /Tgl Waktu Uraian Kegiatan Tempat Durasi Waktu
1 Ming 06/07 06.00-11.00 Fun bike Gua cemara 5 jam
2 Kam 12/07 08.00-12.00 Pembuatan model dan mencari tempat Rumah dukuh 4 jam
3 Sab 21/07 16.00-18.00 Ngajar TPA Mesjid 2 jam
4 Min 22/07 16.00-18.00 Ngajar TPA Mesjid 2 jam
5 Sen 23/07 16.00-18.00 Ngajar TPA Mesjid 2 jam
6 Sel 24/07 16.00-18.00 Ngajar TPA Mesjid 2 jam
7 Rab 25/07 16.00-18.00 Ngajar TPA Mesjid 2 jam
8 Kam 26/07 16.00-18.00 Ngajar TPA Mesjid 2 jam
9 Jum 27/07 16.00-18.00 Ngajar TPA Mesjid 2 jam
10 Sab 28/07 16.00-18.00 Lomba mewarnai dan wudhu Mesjid 2 jam
11 Min 29/07 16.00-18.00 Lomba adzan dan hafalan Mesjid 2 jam
12 Sen 30/07 16.00-18.00 Lomba CCA Mesjid 2 jam
13 Sel 31/07 16.00-18.00 Ngajar TPA Mesjid 2 jam
14 Rab 01/08 16.00-18.00 Ngajar TPA Mesjid 2 jam
15 Kam 02/08 16.00-18.00 Ngajar TPA Mesjid 2 jam
16 Kam 02/08 22.00-24.00 Membuat nama plang Rumah dukuh 2 jam
17 Jum 03/08 14.30-15.30 Mempersiapkan juara Mesjid 1 jam
19 Sab 04/08 16.00-18.00 Ngajar TPA Mesjid 2 jam
20 Min 05/08 16.00-18.00 Ngajar TPA Mesjid 2 jam
21 Sen 06/08 16.00-18.00 Ngajar TPA Mesjid 2 jam
Jumlah jam kegiatan 48 jam
d. Bantu Teman
No Hari /Tgl Waktu Uraian Kegiatan Tempat Durasi Waktu
1 Rab 11/07 09.00-13.30 Pengukuran tekanan darah Ruamh dukuh 4,5 jam
2 Jum 13/07 13.00-15.00 Pelatihan kewirausahaan Ruamh dukuh 2 jam
3 Min 15/07 14.00-15.30 Bimbel anak anak smp Ruamh dukuh 1,5 jam
4 Sen 16/07 08.00-10.00 Mengajar paud / pg Ruamh dukuh 2 jam
5 Sen 16/07 13.00-15.00 Membuat gantungan bros Ruamh dukuh 2 jam
6 Rab 18/07 13.30-16.00 Membuat celengan tanah liat Ruamh dukuh 2,5 jam
7 Ka 19/07 13.00-15.00 Pelatihan manik-manik Ruamh dukuh 2 jam
8 Sab 21/07 13.30-14.30 Pelatihan motivasi organisasi Ruamh dukuh 1 jam
9 Sab 21/07 08.00-10.00 Hukum Mawarist Rumah warga 2 jam
10 Sab 21/07 10.30-12.00 Sanitasi rumah sehat Rumah warga 2,5 jam
11 Sab 21/07 12.30-13.30 Obserbvasi rumah tahan gempa Rumah warga 1 jam
12 Sab 21/07 14.30-15.30 Platihan bros dan pelanel Ruamh dukuh 1 jam
13 Sen 23/07 08.00-10.00 Ngajar paud / PG Ruamh dukuh 2 jam
14 Rab 25/07 14.00-16.30 Bimbel pelajaran anak-anak Ruamh dukuh 2,5 jam
15 Sab 28/07 09.00-12.00 Sikat gigi yang baik dan benar Sd muh. 3 jam
16 Min 29/07 08.00-10.00 Mngisi paud / PG Ruamh dukuh 2 jam
17 Sen 30 /07 08.00-10.00 Ngajar paud / PG Ruamh dukuh 2 jam
18 Sen 30/07 10.00-12.00 Pelatihan komputer Sd muh. 2 jam
19 Sel 31/07 14.00-16.00 Nonton film anak Ruamh dukuh 2 jam
20 Rab 01/08 11.00-12.00 Pengenalan lalu lintas SD Muh. 1 jam
21 Jum 03/08 16.00-17.45 Nonton film anak Mesjid 1,45
Jumlah jam kegiatan 39 jam
e. Bantu Masyarakat
No Hari /Tgl Waktu Uraian Kegiatan Tempat Durasi Waktu
1 Rab 11/07 09.00-13.00 Posyandu Rumah dukuh 4 jam
2 Sel 10/07 18.30-19.30 Pengajian tafsir Mesjid 1 jam
3 Rab 11/07 18.30-19.30 Pengajian tafsir Mesjid 1 jamt
4 Kam 12/07 18.30-19.30 Pengajian yasin + waqiah Mesjid 1 jam
5 Kam 12/07 20.00-21.30 Yasinan Rumah dukuh 1,5 jam
6 Jum 13/07 18.30-19.30 Pengajian tafsir mesjid 1 Jam
7 Jum 13/07 20.00-23.00 Sosialisasi dan rapat pemuda Rumah dukuh 3 jam
8 Sab 14/07 16.00-17.30 Tausiah menyambut ramadhan Ruamh dukuh 1,5 jam
9 Min 15/07 20.00-22.00 Mijahadah simbah Rumah dukuh 2 jam
10 Kam 19/07 08.00-12.00 Bersih-bersih mesjid Mesjid 4 jam
11 Kam 19/07 20.00-22.00 Tadarus Mesjid 2 jam
12 Jum 20/07 20.00-22.00 Tadarus Mesjid 2 jam
13 Sab 21/07 20.00-00.00 Rapat pemuda Rumah mas lilik 4 jam
14 Min 22/07 06.00-08.00 Menyapu tiap RT Rumah Per RT 2 jam
15 Min 22/07 09.00-12.00 Rapat panitia perlombaan Mesjid 3 jam
16 Min 22/07 20.00-22.00 Tadarus Mesjid 2 jam
17 Sen 23/07 20.00-22.00 Tadarus Mesjid 2 jam
18 Sel 24/07 20.00-22.00 Tadarus Mesjid 2 jam
19 Kam 26/07 20.00-22.00 Tadarus Mesjid 2 jam
20 jum 27/07 11.30-12.30 Khutnah jumat Mesjid 1 jam
21 Sab 28/07 20.00-22.00 Tadarus alquran Mesjid 2 jam
22 Sel 31/07 20.00-22.00 Tadarus Mesjid 2 jam
23 Rab 01/08 20.00-21.30 Tadarus Mesjid 2 jam
24 Rab 01/08 21.30-23.00 Buat panggung nuzul Mesjid 2,5 jam
25 Kam 01/08 20.00-22.00 Tadarus Mesjid 2 jam
26 Jum 03/08 20.00-24.00 Pengajian mlm nuzul Mesjid 4 jam
27 Sab 04/08 20.00-22.00 Tadarus Mesjid 2 jam
28 Ming 05/08 06.00-08.30 Pengajian rutin plus Rapat SD muh Sd Muh. 2,5 jam
Jumlah jam kegiatan 54,5
BAB II
PROSES PEMBELAJARAN MAHASISWA
1. Pembelajaran Individu dan Masyarakat
Salah satu contoh proses pembelajaran mahasiswa adalah Kuliah KerjaNyata (KKN). Program KKN yang dikelola oleh DPPM UII merupakan sarana pendidikan bagi mahasiswa untuk terjun langsung di tengah-tengah masyarakat dalam rangka untuk menerapkan pengetahuan yang telah didapat baik di bangku perkuliahan atau pun diluar kampus.
Salah satu contoh proses pembelajaran mahasiswa adalah Kuliah KerjaNyata (KKN). Program KKN yang dikelola oleh DPPM UII merupakan sarana pendidikan bagi mahasiswa untuk terjun langsung di tengah-tengah masyarakat dalam rangka untuk menerapkan pengetahuan yang telah didapat baik di bangku perkuliahan atau pun diluar kampus.
Selain itu KKN dapat mendekatkan mahasiswa pada kehidupan nyata di masyarakat. Kehidupan bermasyarakat tidak semudah yang dibayangkan. Perlu melatih rasa solidaritas, sosialisasi dan mengalahkan keegoisan pribadi masing-masing untuk menjalankan kehidupan masyarakat yang kompleks dengan adat budaya, agama dan permasalahan.
Dengan melaksanakan proses KKN di Dusun Wonerejo 1, Desa Gadingsari, Kecamatan Sanden, Kabupaten Bantul – D.I.Yogyakarta ini, mahasiswa diharapakan mendapatkan banyak pelajaran dan wawasan, baik tentang lingkungan kemasyarakatan maupun tentang kehidupan sosial budaya di daerah tersebut. Selain itu banyak manfaat yang dapat diambil dari KKN, terutama adalah nilai-nilai bermasyarakat serta mampu menjadikan bekal untuk suatu hari nanti. Diantaranya adalah sebagai berikut :
- Dapat mengenal lebih dekat tentang kehidupan bermasyarakat yang selalu menjunjung etika dan norma yang ada di dalam masyarakat itu sendiri.
- Melatih untuk berperilaku lebih baik dengan berempati dan saling tolongmenolong orang lain yang sedang memerlukan bantuan.
- Mengetahui arti pentingnya kegotongroyongan di dalam kehidupan bermasyarakat.
- Mendapat pengetahuan tentang cara mengidentifikasi masalah, memecahkannya dan mengambil keputusan, serta mengetahui bagaimana prosedur untuk melaksanakan suatu kegiatan dalam masyarakat.
- Melatih diri untuk mengenal perbedaan karakter baik yang ada di dalam masyarakat maupun yang ada di kelompok KKN, supaya dapat menempatkan diri sebaik mungkin sesuai dengan fungsinya.
- Melatih diri dalam bekerja sebagai teamwork dimana ada berbagai program dalam tim tersebut dan semua itu dapat berjalan bersama bila dikerjakan secara besama-sama.
- Melatih diri untuk berkomunikasi dan berkoordinasi antar teman satu unit KKN dan khususnya masyarakat, agar dapat bekerja sama dan terjalin hubungan yang harmonis dan kompak.
- Mengerti akan tindak-tanduk yang harus dilakukan di masyarakat. Sehingga mampu beradaptasi dengan masyarakat dengan cepat dan mudah.
- Ketika berada di masyarakat, menanamkan sifat sopan dan santun kepada semua orang dan semua lapisan
- Anggaplah tempat yang singgahi (tempat KKN) sebagai tempat asal mu, daerahmu dan seperti rumahmu. Dengan demikian tak ada hal-hal yang canggung untuk dilakukan. (lakukanlah kebaikan tetapi tinggalkanlah apa-apa yang tidak baik)
BAB III
PENUTUP
1. Kesimpulan
Semua program terlaksana dengan lancar meskipun terdapat beberapa kendala yang berbeda setiap pelaksanaan program. Segala kegiatan dilakukan untuk upaya dalam pengabdian masyarakat yang nantinya akan membentuk suatu masyarakat yang cerdas dan mandiri. Program “Pelatihan Ilmu Tajwid” berjalan dengan sukses meski pun dalam proses pengerjaannya terdapat beberapa kendala.
Semua program terlaksana dengan lancar meskipun terdapat beberapa kendala yang berbeda setiap pelaksanaan program. Segala kegiatan dilakukan untuk upaya dalam pengabdian masyarakat yang nantinya akan membentuk suatu masyarakat yang cerdas dan mandiri. Program “Pelatihan Ilmu Tajwid” berjalan dengan sukses meski pun dalam proses pengerjaannya terdapat beberapa kendala.
Hasil dari kegiatan ini adalah meningkatkan pengetahuan dan pemahaman warga Dusun Wonerejo 1 dalam membaca Al –Qur’an yang sesuai dengan Ilmu Tajwid. Semoga nantinya akan terus berguna dalam membaca al-Qur’an. Bagi anak – anak, ilmu tajwid ini diharpakan menjadi kebiasaan baik, sehingga ketika membaca Al – Qur’an mampu menggunakanya sesuai dengan kaidah ilmu tajwid, sehingga dewasa kelak mampu mengamalkannya serta mengajarkanya kepada yang lainnya.
Program “Perbaikan Perpustakaan “Cahaya Hati” merupakan kegiatan yang bertujuan untuk memperbaiki fasilitas perpustakaan Dusun Wonorejo 1. Sehingga lebih baik lagi dan dapat lebih bermanfaat serta menjadi amal jariah. Program ini dapat terus menambah dan menarik warga agar tetap meningkatkan minat baca, belajar, dan menggali ilmu pengetahuan melalui membaca.
Berdasarkan pembahasan diatas mahasiswa dapat menyimpulkan bahwa meskipun program - program tersebut sudah terlaksana dengan baik. Namun, pada dasarnya program tersebut tidak semua berjalan sesuai dengan harapan, karena adanya faktor penghambat yang tidak direncakan. Walau pun demikian, semua program tetap dapat terselesaikan dengan baik.
2. Saran dan Rekomendasi
Untuk memperoleh hasil KKN yang diharpakan, serta sesuai dengan tujuan dari DPPM UII. Maka perlu diperhatikan beberapa sarab dan rekomendasi yang kami berikan, khususnya untuk program Antar Waktu adalah sebagai berikut:
a. Saran
1. Perlu mengetahui seluk-beluk masyarakat sebelum menetapkan sasaran sehingga tujuan-tujuan yang ingin dicapai tidak mentah begitu saja, dan melakukan interaksi sebanyak mungkin dengan masyarakat.
2. Perlu ditingkatkan pemahaman mahasiswa terhadap pelaksanaan KKN,sehingga tidak hanya mengejar jam dan program tanpa berafiliasi dan bersosialisasi dengan masyarakat.
3. Hendaknya mahasiswa tidak dibebankan dengan harus melaksanakan program yang sesuai dengan keilmuannya, akan tetapi lebih pada program apa yang bisa dikerjakan dan dibutuhkan masyarakat.
b. Rekomendasi
Agar pelaksanaan KKN UII lebih baik dan sesuai dengan tujuan DPPM UII, perlu diperhatikan rekomendasi yang kami berikan setelah melaksanakan KKN Antar Waktu ini, antara lain:
1. Perlu ditingkatkannya pemahaman masyarakat terhadap keberadaan dan eksistensinya mahasiswa KKN sebagai motivator atau penggerak kegiatan dan bukan sebagai pemberi dana.
2. Bagi masyarakat, hasil yang diperoleh baik fisik maupun non fisik hendaklah perlu dijaga dan terus dikembangkan sehingga dapat memberikan manfaat yang lebih besar bagi masyarakat khususnya di Dusun Wonorejo 1, Desa Gaidngsari, Sanden-Bantul, pada masa yang akan dating dan seterusnya.
3. Sebaiknya DPPM tidak memberikan batasan minimal dalam pengerjaan setiap program, hal ini akan mengganggu konsntrasi mahasiswa dalam melaksanakan kegiatan, dimana hal ini akan merubah tujuan dari mahasiswa yang seharusnya melaksanakan program untuk pemberdayaan masyarakat tetapi untuk mengejar jumlah jam yang ditentukan oleh DPPM. Kehadiran mahasiswa KKN untuk masa - masa yang akan datang masih diperlukan sebagai pendamping masyarakat dalam melaksanakan pembangunan di daerahnya dan penghubung dengan pihak-pihak luar dalam rangka pembangunan masyarakat, baik pembangunan secara fisik mau pun non-fisik. Karena kerjasama yang erat antara pemerintah,masyarakat dan lembaga-lembaga non-pemerintah yang terkait dapat lebih mempercepat penyelesaian program pembangunan yang baru maupun yang akan dilaksanakan.
Lampiran-Lamiran
